Curso. Inglés Conversacional – Nivel intermedio 1.

• Comprende los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
• Se desenvuelve en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua.

Unidad introductoria: 

• Elementos comunicativos y lexicales: 
  • Hablar sobre eventos y experiencias pasadas. Conversar sobre hábitos del pasado. Contrastar el pasado con el presente. Hablar sobre estilos de vida y planes futuros. Hacer comparaciones. Dar opiniones.
• Elementos gramaticales:
  • El presente progresivo vs el pasado simple. Uso del “used to”. Revisión de might/will/going to para expresar planes futuros y acuerdos. Revisión de los adjetivos comparativos y superlativos.
• Elementos socio – culturales:
  • Hablar sobre la familia. Costumbres familiares.

Unidad 1

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Dar opiniones y hacer predicciones. Hablar sobre condiciones y resultados. Dar consejos y recomendaciones. Hablar sobre costumbres sociales. Debatir y exponer preferencias. 
• Elementos gramaticales:
  • Auxiliares will/won’t y going to para hacer predicciones. Uso del primer condicional. Revisión del presente perfecto vs pasado simple. Expresiones: too y enough, too much/too many.
• Elementos socio – culturales:
  • La vida en la ciudad y la vida en las zonas menos pobladas.

Unidad 2

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Hablar sobre las finanzas, las compras y los planes. Conversar sobre como entretenerse en casa, lugares para visitar. Gustos y preferencias. Programas de televisión.
• Elementos gramaticales:
  • Complementos verbales. Razones y propósitos: Because/so/so that/ to. Uso de los pronombres indefinidos. Cláusulas relativas.
• Elementos socio – culturales:
  • Actividades de entretenimiento: ir al cine, ir de compras.

Unidad 3

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Describir celebraciones y costumbres. Hablar sobre las tradiciones del país natal, diferencias culturales. Describir la comida. Hablar sobre la salud y el cuidado del cuerpo. Dar sugerencias y opiniones. Hablar sobre posibilidades.
• Elementos gramaticales:
  • Usos del presente pasivo. Expresiones seguidas por el verbo to be + -ing, o to + verb. Practicar los causativos: have/get something done. Verbos modales: Must, may/might, can’t.
• Elementos socio – culturales:
  • Festivales gastronómicos y musicales reconocidos.

Unidad 4

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Hablar de deseos y sueños, y de situaciones imaginarias. Dar opiniones. Expresar gustos y preferencias. Reportar lo que otro dijo. Hacer preguntas de forma educada y amable.
• Elementos gramaticales:
  • Deseos sobre el presente. Expectativas para el futuro. El segundo condicional. Opiniones y puntos de vista.  Solicitar y declarar información.
• Elementos socio – culturales: 
  • Viajes y turismo.

Unidad 5

• Elementos comunicativos y lexicales:
  • Hablar sobre descubrimientos e inventos. Hablar sobre el pasado y planes que no salieron como se esperaba. Describir cosas u objetos.  Dar razones. Adivinar el significado de acuerdo al contexto. Persuadir.  Describir la publicidad.
• Elementos gramaticales:
  • Uso del pasado pasivo. Was/ were going to. Presente perfecto vs presente perfecto progresivo.
• Elementos socio – culturales:
  • La tecnología en nuestro día a día. Realidad virtual.

Coordinadora:

• Valeska Villarroel.

Profesor:

• Luis Almeida.